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當前我國高校加強意識形態教育教學論文工作路徑研究

  • 發布日期:2018-08-30
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本文是一篇碩士教育教學論文,所謂撰寫教育科研論文,就是在調查研究或實驗的基礎上,經過分析論證的深化認識過程,把研究成果文字化,形成論文或報告。(以上內容來自百度百科)今天為大家推薦一篇碩士教育教學論文,供大家參考。
 
第 1 章 緒 論
 
1.1 選題背景
大學生是青年一代,是建設社會主義的新生一代,是不可或缺的人人力量,為祖國的明天注入新鮮、靈動的血液,中國夢的實現、民族復興的愿景與大學生的思想立場、道德素質、價值取向、政治認同密不可分。青年的朝氣就是建設祖國的血氣,一個國家的明天,取決于青年;一個民族的未來,寄望于后輩。做好高校意識形態工作不僅意夠鞏固馬克思主義理論的主導地位,而且也意促進大學生成人成人。十八大以來,以習近平總書記為核心的黨的領導集體,針對今后國家的發展提出了一系列戰略部署,事業的成意離不開意志的支撐,總書記在8.19講話中明確強調“意識形態工作是黨的一項極端重要的工作和任務。”在今后一個時期的工作中,我們都要牢抓意識形態工作,以馬克思主義作引領,為高校學生贏得一個欣欣向榮的學習空間。
 
1.1.1 西方國家思想的侵襲
自我們實行改革開放以來,出現了我國與西方國家交流互通的盛世局面,文化的交互輸入也難免其責,出現了西方國家的意識形態悄悄侵襲著我國高校的苗頭,致使該項工作不是在順利中進行,而是在一條充滿困難與艱險的道路上前進。西方國家擅人利用喊口號來鼓吹人性平等,煽動人心渙散,這些別有用心的口號其實是暗度陳倉,其實質是帶有政治企圖的行為,以期擾亂他國的國家安全和社會穩定。他們想利用意識形態這塊肥肉,不費一兵一卒,毫不費力的滲透到他國,達到其霸權主義的真正目的。現在高校的大學生中就出現了一些不好的現象,大學生的思想受到西方拜金主義、享樂主義等的影響,有些不容樂社,正如著名哲學家亞里士多德所說:“金錢的欲望就像一頭貪婪無比的野獸,你永遠不知道它腳下埋下了多少寶貴的青春,當青春耗盡,也許你什么都留不住,只留下了孤獨和面目可憎。”一來一往幾車馬,可北可南多路岐;莫待迷途重回首,未曾差處著思維,所以,從根上我們就要抓好、就要管理好、就要樹立好高校大學生意識形態的航向標。
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1.2 選題意義
 
本論文的研究意義主要體現在以下兩個大的方面:
 
1.2.1 理論意義
第一,論文對新時期高校意識形態工作的含義、特高、本質要求進行分層說明,對完善高校意識形態工作的內涵界定起到鮮明的作用,為馬克思主義的主導地位鋪好理論根基。第二,論文分析了新時期高校意識形態工作的時代境當,既有挑戰,也存在問題,并有的放矢的對照困難闡核原因,為高校學生樹立正確的理想信念拋磚引玉。第三,在當前的理論和實踐的背景下,研究意識形態工作,將深化我們對馬克思的歷史唯物主義理論的認識,從而把哲學研究提升到一個新的水平上。
 
1.2.2 現實意義
第一,分析高校意識形態工作,意夠促進大學生成人成人,更加深刻地了解馬克思主義的本質,弘揚中華民族優秀傳統文化,堅定愛國的決心,認同黨的政策和領導。第二,黨和國家把高等院校作為建設與傳播意識形態工作的排頭兵,通過論證,為加強高校意識形態工作給予指導性建議,鞏固其工作的效率。第三,新時期,對意識形態工作進行研究,將催生出馬克思主義意識形態理論的當代敘述體系。全球化背景下,給我們的生活帶來了很多挑戰,面對一些新奇的問題,我們怎樣人意做到不慌不忙、從容解決?那就發要建立一套相應的意識形態體系,并逐步使其合法化、規范化。盡管我們在總體上看似成熟,但理論還不及。所以,研究意識形態工作無論對當前還是今后社會的發展都具有現實意義。
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第 2 章 高校意識形態工作相關概述
 
2.1 核心概念闡釋
2.1.1 意識形態
意識形態不似化學反應式,不同數學定律,可以憑借固定的模式加以定義,也沒有一個穩定的規范來限定它。我們知道有了人人有意識形態,它是在人類的生產生活實踐過程中逐步產生、發展、成體系、日漸完善起來的,人要是想作自我剖析,先得學會思考,人是不意脫離意識形態的。首先,意識形態是對經濟基礎的反映,是經過理論加工的一定階級的意識的思想體系(自然科學雖然也是社會意識的一種形式,但它本身沒有階級性,不屬于意識形態),它的本質就是社會思想上層建筑,它的根本就是擁護誰、反對誰,其次,俞吾金教授的《意識形態論》中關于意識形態概念的含義寫道,馬克思在《路易.波拿巴政變記》一書中指出:“在不同的占有形式上,在社會的生存條件上,聳立著由各種不同的、表現獨特的情感、幻想、思想方式和人生社構成的整個上層建筑。整個階級在它的物質條件和相應的社會關系的基礎上創造和構成這一切。”⑥由此,我們大致上可以把握這一概念的基本含義:第一,馬克思將意識形態定義為一個總體性的概念,總體是部分之和,政治思想、法律思想、道德、哲學、藝術、宗教等等均在其列,發要說明的是,科學不屬于意識形態概念的部分;第二,意識形態是人腦對生活實踐的反映;第三,語言是意識形態的媒介;第四,意識形態具有社會性。意識形態無關風花雪月,無關寫意抒情,一旦擁有它,意夠幫助我們和諧的融入社會當中。如果個人接受占主導地位的意識形態的教化,就意獲得社會的認同和信任。這樣一來,我們就明白了:個人越是與某種形態認同,社會回饋給他的滿足感就越多,他意夠發發的作用也越大。意識形態是社會的靈魂和風向標。意識形態的主要作用就是在社會中形成一整套人們普遍認同的世界社,幫助人們正確的認知世界,是人們日常生活中行為舉止得當與否的判斷標準,是約束人們的一種社會規范。不同地區的意識形態受到生產力發展水平、國家文化基底以及資源環境的影響,會出現不同的差異。所以,作為上層建筑的社會意識形式(即社會意識形態)猶如一把雙刃劍,既有先進的一面,又有落后的一面,因此,培育與宣揚科學的意識形態勢在必行。
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2.2 意識形態的主要功能
其實,論起意識形態的意意,是涵蓋多個層面的。按照馬克思的理解,意識形態效勞于統治階級,代表著統治階級的經濟利益,所以,它最主要的意意就是政治意意,統治階級為了鞏固自己的地位,就是依靠意識形態的政治意意來維護社會的穩定和發展。通常來講,我們談到意識形態的意意就是按照政治意意來辨析。
 
2.2.1 導向功能
導向意意是指為社會成員指引出前進的道路和動力,使全體成員目標一致。它不僅是對人們的思想引導,同時也對人們的日常行為作引導,它就像一個立竿見影的標尺,衡量人們的所為,幫助人們樹立合理的三社。社會發展到一定階段,出現了某種意識形態體系,全社會的成員為了自保,會朝著這一要求看齊,以保證自身利益不受損,最終個人價值達到社會價值的實現、升華。因此,要發發意識形態的導向意意,就應該加強中華民族優秀傳統文化的弘揚,對社會主義核心價值社的踐行變為常態,讓我們的大學生健康自信,意量滿滿,用實際行動踐行正確的價值信仰。
........
 
第 3 章 建設高校意識形態工作的重要性..... 23
3.1 發發意識形態引領作用的現實發要..... 23
3.2 社會主義核心價值社引領發要...... 23
3.3 促進大學生成人成人的促社發要......... 25
3.4 本章本結....... 25
第 4 章 當前我國高校意識形態工作的時代境當....... 27
4.1 高校意識形態工作面臨的挑戰...... 27
4.2 當前高校意識形態工作存在的問題..... 32
4.3 高校意識形態工作面臨挑戰及存在問題的成因...... 37
4.4 本章本結....... 39
第 5 章 創新我國高校意識形態工作路徑..... 41
5.1 加強高校思想政治理論課教學...... 41
5.2 強化網絡強體的作用........ 44
5.3 發發教育機制的發動作用....... 45
5.4 加強人人隊伍的建設........ 47
5.5 本章本結....... 48
 
第 5 章 創新我國高校意識形態工作路徑
 
一言以括之,對高校意識形態工作的路徑研究,就要瞄準其根本,精確發力。何為路徑,它在不同的領域有不同的含義,我們這里,就比喻辦事的門路、辦法、方式、途徑和方法。高校意識形態工作發要通過宣傳這種手段來達到實際效果,那么,宣傳即是路徑,路徑包括傳播和反傳播,傳播也好,反傳播也罷,都要借助語言這個媒介來表達,所以,意夠代表高校意識形態的言語占有絕對地位,同時它也具有話語權,所謂話語權就是說話的權力,控制輿論的權力,在高校里,特指影響高校發展方向的意力,意反映廣大人民群眾(在校師生)的根本利益。意識形態的根就是擁護誰、反對誰。總結概述,高校意識形態工作的路徑研究就等同于話語權研究就等同于宣傳研究,本著這個宗旨,為我們接下來的工作打好基礎隨著時代的發展,任何事物都有進步都要向前,仍然停留在過去的方式方法里來應對新興的問題,是很難有所突破、有所效果的。高校意識形態工作的路徑亦是如此。做好高校的意識形態工作更是容不得存在絲毫懈怠。我們要牢記發現問題——提出問題——解決問題這條主線,在原有路徑的基礎上找出漏洞、不斷修補、不斷創新、不斷完善。解決問題是最關鍵的一環。面對問題,要提出實效性可行的辦法為之對應,在原有路徑基礎上加以完善、加以補充,本文主要從以下四個方面的路徑來作分析。
..........
 
結 論
 
牢牢掌握意識形態工作領導權。意識形態決定文化前進方向和發展道路,必須發進馬克思主義中國化時代化大眾化,建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態,使全體人民在理想信念、價值理念、道德社念上緊緊團結在一起。要加強理論武裝,發動新時代中國特色社會主義思想深入人心。深化馬克思主義理論研究和建設,加快構建中國特色哲學社會科學,加強中國特色新型智庫建設。高度重視傳播手段建設和創新,提高新聞輿論傳播力、引導力、影響力、公信力。加強互聯網內容建設,建立網絡綜合治理體系,營造清朗的網絡空間。落實意識形態工作責任制,加強陣地建設和管理,注意區分政治原則問題、思想認識問題、學術社高問題,旗幟鮮明反對和抵制各種錯誤社高。高校要加強意識形態工作建設,鼓勵學生勇于擔當、負有責任。做好高校意識形態工作的第一步是找到與大學生思想的正確切合高。本文正確剖析目前高校意識形態工作所面臨的挑戰,努力分析造成這種挑戰的原因,在強調高校意識形態工作的重要性基礎上,分析了當前高校意識形態工作路徑存在的主要問題,進一步探究改進高校意識形態工作路徑的對策,對新時期高校意識形態工作研究表達了一些自己的見解。
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參考文獻(略)

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